Bovenbouw - groep 7, 8

1. Alle disciplines, vakoverstijgend, projectmatig 1.1 Vakdocent - muziek, dans, beeldende kunsten, drama
De vakdocent is een specialist die het maximale uit kinderen haalt.
Hij is in staat pedagogische en didactische methodes toe te passen en iedereen erbij
te betrekken.
Er wordt op diverse niveaus gewerkt. Er komt wekelijks of één keer in de twee weken een
vakdocent muziek, dans, drama, beeldende kunsten in de klas voor een korte dan wel
langere periode.

1.2 Dag/weekproject - muziek, dans, beeldende kunsten, drama, literair
Afhankelijk van de vraag van de school kan het project een dag, een week of langer duren.
In overleg wordt het thema bepaald. Aan de hand hiervan wordt een raamwerk gemaakt
waarin alle groepen een aandeel hebben.
Muziek, dans, theater, beeldende kunsten worden apart en geïntegreerd aangeboden.

1.3 Begeleiding musical
Bij kunstonderwijs gaat het om kwaliteiten herkennen en stimuleren, op ieder niveau en
niemand uitgezonderd. Nergens komt dat zo goed naar voren als bij een musical.
Het gaat om keuzes maken. Uiteindelijk heeft ieder kind een hoofdrol die bij hem past.
Voor groep 8 en ook voor andere groepen is het waardevol, waarbij samenwerken, sociale
vaardigheden, organiseren en plannen belangrijk zijn. Voor en met elkaar werken aan een presentatie.
Afhankelijk van de vraag wordt er wekelijks gerepeteerd met de klas.
De repetities vinden plaats op school of op de locatie van einduitvoering.

1.4 Begeleiding invoering methodes
Voor scholen die een methode willen aanschaffen of hiermee willen leren werken,
bieden wij begeleiding aan. Bijvoorbeeld als het schoolteam op zoek is naar een geschikte
methode en deze wil invoeren.

1.5 Circusproject
In Steenwijk is het Kermis en Circus Museum gevestigd.
Een actieve theatrale rondleiding door de geschiedenis van het circusleven (en/of kermis)
op locatie of op school. Afhankelijk van de vraag van de school kan het project een dag,
een week of langer duren.

1.6 Cultuureducatie in de Brede (wijk)school
Centrum voor de Kunsten a7 heeft de nodige expertise waar het gaat om binnen- en
buitenschoolse cultuureducatieve trajecten.
Wat betreft het onderwijs en de voorschoolse educatie bieden we een programma van
0 tot … en leveren we een doorgaande leerlijn vanaf de peuters tot voortgezet onderwijs.

2. Beeldende kunsten 2.1 Kunstenaar in de klas
Beroepskunstenaars in de klas (BIK) hebben een aanvullende opleiding gevolgd om
kunstlessen te geven in het basisonderwijs. Zij kunnen ideeën die op school leven verder
ontwikkelen tot concrete kunstprojecten.
Bik - projecten hebben een duidelijk begin en eind en resulteren meestal in een presentatie,
een voorstelling of een tentoonstelling.
Heerlijk om allerlei materialen en technieken te mixen tot een beeldend kunstwerk, een
voorstelling of installatie. Het kan aansluiten op een thema of kunstconfrontatie.

2.5 Compu-art animatie
Compu-Art is een lessenserie gericht op de integratie van ICT en beeldende vakken.
Kinderen en leraren leren omgaan met de mogelijkheden van de diverse programmatuur. Afhankelijk van de beginsituatie wordt aandacht besteed aan bijvoorbeeld het maken van
digitale gedichtenposters en/of animatiefilmpjes. Leerlingen kunnen zich digitaal beeldend uiten.
De school speelt daarmee in op de actuele interesse van kinderen en bereidt hen voor op
de digitale samenleving.
Kosten: 8 lessen in één groep € 1250,00, voor 2 groepen € 1650,00.

2.6 Tijd voor nieuwe technieken
Klei, lino of op maat?
Wilt u kleien met uw groep en vallen de resultaten tegen of vallen werkstukken uit elkaar?
Wilt u linosneden maken en zijn er geen drukpers en materialen voor handen?
Wilt u uw eigen vaardigheid opfrissen en de kunst afkijken terwijl een professionele
docent de lessen geeft? Bent u op zoek naar nieuwe impulsen binnen de creatieve middag? Antwoorden en vaardigheden worden in deze cursus gegeven en geleerd.

2.7 Lekker kunsten
Lekker kunsten start met een bezoek aan een galerie en/of een regionaal of lokaal museum. Tijdens dit avontuur laat de docent kinderen en leerkrachten spelenderwijs kennis maken
met het fenomeen museum in al zijn facetten.
Samen verwonderen en genieten van kunstobjecten en historie.
Twee uur lang werken aan de hand van gerichte kijk- en doeopdrachten.
Kunst als inspiratiebron voor kunst in de klas. Niet alleen kunst kijken maar ook kunst maken.
Één of meerdere dagdelen lekker kunsten met heuse kunstwerken als resultaat.
Kosten: € 475,00 per groep incl. entree en begeleiding;
extra middag € 150,00; materiaalkosten € 6,00 per leerling.

2.8 Pimp je school
Een samenwerkingsproject voor schoolteams, kinderen en ouders die hun school een
metamorfose willen geven of de school willen verassen met een passend afscheidscadeau.
Individuele groepen of met de hele school: een ieder kan een rol krijgen in het geheel
van de start en ontwerpfase tot de uitvoering.
Een kale wand, een rommelige ruimte, een verveloze hoek, een saai plein etc. vormen
het uitgangspunt voor een grote Pimp actie.
Grote muur- en pleinschilderingen maar ook kleinere projecten zijn een uitdaging.

3. Muziek 3.1 Djembé
Djembé is ritme. Het instrument heeft zijn eigen karakteristieke klank.
Het mooie van het bespelen van een djembé is dat je al snel alleen en samen met een groep
kunt spelen.
De midden- en bovenbouw worden al spelend geïnformeerd over de geschiedenis en
oorsprong van de djembé. Alle kinderen ervaren aan den lijve het ritmisch slaan op de
djembé, de verschillende klanken en het samenspelen.
Kosten: € 250,00 voor een ochtend; € 175,00 voor een middag.

3.2 Hoor een koor
Een koor in de bovenbouw van uw school, waarbij serieus en met plezier gewerkt wordt aan
de zangtechniek van de kinderen. De kinderen leren te luisteren naar elkaar, ze ontwikkelen
een goed stemgebruik en ervaren wat zingen met elkaar betekent.
Iedere week komt de docent van Centrum voor de Kunsten a7 op een vast tijdstip en gaat
met de groep aan het werk. Het repertoire bestaat uit canons, eigentijdse liedjes en popliedjes.
Het koor biedt verder de mogelijkheid activiteiten en vieringen van de school nog meer
uitstraling te geven.
Kosten: € 1125,00 voor 15 lessen en € 2100,00 voor 30 lessen.

3.3 Liedbundel "Eigenwijs"
De liedbundel “Eigenwijs” wordt veel gebruikt voor het basisonderwijs.
De liedjes zijn zeer veelzijdig en goed bruikbaar voor de muzieklessen op school.
Er worden zoveel mogelijk liedjes gezongen. Ook is er aandacht voor het leiding geven aan een
groep en het ontwikkelen van een liedrepertoire voor de school.
Kosten: € 100,00 per deelnemer voor 4 bijeenkomsten à 2 uur.
De cursus gaat door bij minimaal 6 deelnemers.

[GROEP 7]
3.4 Instrumentale oriëntatie - Okkie Kruis
Een serie van elf wekelijkse lessen gegeven door de eigen leerkracht èn instrumentale les
door de vakdocent. Aan de hand van het verhaal over Okkie Kruis worden de werkbladen
behandeld en komt de vakdocent als figuur uit het verhaal in de klas met een kar vol
instrumenten.
Kosten: € 595,00 voor 10 lessen van 30 minuten.

4. Dans 4.2 Musicaldans
Aan de hand van muziek uit eigentijdse, hedendaagse musicals leren de kinderen zich uit te
drukken door middel van dans. De kinderen werken naar een eindproduct toe.
Misschien wordt het wel muziek uit “Fame” of “High School Musical”.
Voor veel kinderen is musicalmuziek een herkenningspunt, waardoor ze zich goed kunnen
inleven in het verhaal. Zo ervaren de kinderen dat het plezierig is om te bewegen op muziek
uit bekende musicals.

4.3 Hiphop / Streetdance
Aan de hand van eigentijdse muziek maken de kinderen kennis met moderne dansstijlen
zoals Hiphop en Streetdance. Tijdens de lessen wordt aandacht beteed aan de artisticiteit
van de leerlingen en wordt naar een eindproduct toegewerkt.
Deze lessen sluiten goed aan op de belevingswereld t.a.v. muziek en dans voor deze leeftijdsgroep.

5. Cultureel erfgoed 5.1 Schatgraven op locatie - speuren naar echte sporen
Kinderen zoeken naar bodemschatten in hun eigen leefomgeving.
Deze bodemvondsten vormen het uitgangspunt voor een (dag) project rondom cultureel erfgoed.
Via oude kaarten en andere relevante zaken worden de kinderen wegwijs gemaakt in de historie
van hun dorp.
Oude markeringspunten in het landschap vormen de inleiding tot het schatgraven met
metaaldetectors. De bodem geeft letterlijk zijn historie prijs.

Vragen? mail ons