 |
|
|
Cultuureducatie - aanbod schooljaar 2009 - 2010
|
voor het basis- en speciaal onderwijs in de gemeenten Heerenveen, Ooststellingwerf, Opsterland en Weststellingwerf
|
Cultuureducatie in het primair onderwijs is in beweging.
Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschappen stimuleert cultuureducatie en stelt sinds
2004 middelen beschikbaar.
Scholen maken inhoudelijke en financiële keuzes als het gaat om kunst en cultuur.
Basisscholen willen iets met cultuureducatie.
Wat en hoe?
Centrum voor de Kunsten a7 heeft hier een antwoord op.
|
Wat drijft ons?
Kinderen en volwassenen hebben kwaliteiten.
Die kwaliteiten moeten gestimuleerd en herkend worden.
Wij willen leerkrachten helpen een motor te zijn die het creatieve proces op gang brengt, zodat de vonk overslaat. Het gevolg is respect en waardering over en weer.
“Centrum voor de Kunsten a7 laat zoveel mogelijk mensen in en buiten de regio kunsten actief en passief beleven.”
Dit geldt zeker voor cultuureducatie op school, waar leerlingen kennis maken met verschillende kunstdisciplines, eigen talenten herkennen en uitgedaagd worden.
Waarom?
We hebben allemaal drie basisbehoeften als we functioneren in een organisatie.
1. competentie:
geloof en plezier in eigen kunnen;
2. relatie:
het gevoel dat mensen jou waarderen en met je om willen gaan;
3. onafhankelijkheid:
het gevoel dat je iets kunt ondernemen zonder dat anderen je daarbij moeten helpen.
Cultuureducatie speelt in op deze drie basisbehoeften.
Cultuureducatie bevestigt je in het gevoel dat je uniek bent.
Wat zijn de kerndoelen?
De drie kerndoelen van cultuureducatie houden in dat leerlingen
1. kennismaken met kunsteducatie
en beeldende kunsten, dans, theater, muziek, literatuur en nieuwe media zelf ervaren;
2. reflecteren in de lessen en wanneer ze een voorstelling of een tentoonstelling bezoeken;
3. in aanraking komen met cultureel erfgoed.
Wat houdt cultuureducatie in?
We onderscheiden drie soorten cultuureducatie.
1. Kunsteducatie actief:
Muziek
Dans
Beeldende kunsten
Theater
Literair
Nieuwe media
2. Kunsteducatie receptief:
Er worden tentoonstellingen en voorstellingen bezocht.
3. Een krachtige leeromgeving:
Kennismaken met cultureel erfgoed.
Wat doet cultuureducatie met het kind?
1. Het kind verbaast zich en wordt geprikkeld.
Het jonge kind van 4 tot 6 jaar komt in aanraking met de wereld om zich heen.
Het kind verbaast zich over alles dat op hem afkomt.
De zintuigen: kijken, luisteren, voelen, proeven en ruiken worden geprikkeld.
2. Het kind verdiept zich.
Het kind van 6 tot 8 jaar leert lezen en schrijven, kan al veel.
Het kind werkt samen, stelt vragen en wil ervaren.
Nieuwe technieken en werkvormen worden aangeboden.
3. Het kind wil toepassen.
Het kind van 8 tot 10 jaar wil toepassen wat hij al weet en kan.
Het kind werkt samen met de ander of met anderen.
4.Het kind presenteert zich.
Het kind van 10 tot 12 jaar wil meer inbreng hebben in de les.
Het kind mag, wil en kan zich presenteren.
Het wordt uitgenodigd grenzen te verleggen.
Hierin vinden we aanknopingspunten voor de leerlijn van cultuureducatie gedurende de hele basisschoolperiode.
Kortom
Tegen de tijd dat uw leerlingen de basisschool hebben doorlopen, heeft cultuureducatie vele sporen bij hen nagelaten.
Met dit aanbod kunt u ze stapsgewijs nieuwe werelden laten verkennen.
We hopen dat u ze door vele stadia van verbazing, verdieping, toepassing en presentatie ziet gaan. Als wij daaraan hebben mogen bijdragen hebben we ons doel bereikt.
U maakt kennis met het aanbod cultuureducatie door Centrum voor de kunsten a7 voor alle basisscholen en scholen speciaal onderwijs, waarmee a7 samenwerkt in de vier gemeenten.
Het aanbod komt voort uit ervaringen van docenten, consulenten en scholen en is gericht op:
Disciplines
1.
Alle disciplines, vakoverstijgend, projectmatig met nadruk op het onderdeel drama
2.
Beeldende kunsten
3.
Muziek
4.
Dans
5.
Cultureel erfgoed
6.
Interne cultuur coördinatoren
Voor wat betreft dit aanbod kunt u contact opnemen met Centrum voor de Kunsten a7,
locatie Gorredijk [0513]46 86 26 of per e-mail.
De kosten
De kostprijs van de producten wordt bepaald door de vraag van de opdrachtgever en
is afhankelijk van het aantal klokuren, aantal dagdelen, materiaalkosten, reiskosten enz.
Na de vraag van de opdrachtgever en het intake gesprek zal een offerte worden toegestuurd.
Met uitzondering van producten die al gekwantificeerd zijn in klokuren en een vaste prijs hebben.
Externe aanbieders
Voor wat betreft de externe aanbieders kunt u rechtstreeks contact opnemen met de
personen die bij de instelling als contactpersoon worden genoemd.
Met hen maakt u dan verdere afspraken.
Zie ook de websites die bij deze instellingen staan vermeld.
Het aanbod van de externe aanbieders vindt u
hier.
Doelgroepen
Onderbouw - groep 1, 2
Middenbouw - groep 3, 4, 5, 6
Bovenbouw - groep 7, 8
Leerkrachten
Schoolteam
Ouderraad
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
